Luigi Giussani - Il rischio educativo - YouTube:
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1. S'impara sulla base di un'ipotesi di lavoro, di un a priori. L'ipotesi di lavoro proposta è il passato, la tradizione.
2. Il giovane non va lasciato in balia di forze contrastanti, lui stesso chiede una guida salda. Occorre un'alleanza educativa tra famiglia, scuola e compagnia. Il giovane, nella prima fase, richiede coerenza. Qui sta l'aspetto politico della proposta di Giussani: la coerenza personale deve essere consentita, le alternative alla scuola unica devono essere valorizzate.
3. Giungerà poi un momento in cui l'educando affronterà la realtà e incontrerà le alternative alla proposta, l'educatore a questo punto difenderà le sue ragioni ma in questa verifica non è detto che sarà convincente, qui si gioca il rischio educativo, il nostro successo non è certo, la libertà doverosa del figlio potrebbe portarcelo via ma si tratta di un processo legittimo.
