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martedì 4 settembre 2018

IL DISACCORDO IN POLITICA OGGI

IL DISACCORDO IN POLITICA OGGI
E’ più sui fatti che sui valori.
La scelta tra libertà ed eguaglianza ci divide meno che il dibattito sui dati del riscaldamento globale. Il Crocifisso in classe ci infiamma meno che la discussione sugli omicidi fomentati o evitati dalla libera circolazione delle armi.
L’ “evidenza empirica” sembra oggi meno evidente degli ineffabili valori. Perché?
Dan Kahan ha una sua interpretazione controcorrente: siamo “troppo” razionali, quando un dato nudo e crudo non ci soddisfa approfondiamo per incastrarlo meglio nella nostra visione complessiva. Il fatto è che oggi abbiamo i mezzi cognitivi per farlo mentre ieri eravamo molto più ingenui e “passivi” di fronte all’apparire di un semplice fatto.
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domenica 12 agosto 2018

L'AMBIGUO DESTINO DELLA COMPETENZA

La distinzione competenti/incompetenti ha il solito difetto: la prima fazione è zeppa di incompetenti che vogliono farsi notare in compagnia dei competenti, la seconda di competenti un po’ narcisi che vogliono sentirsi “originali”.
ILFOGLIO.IT
Burioni, Boeri, Bentivogli, Cottarelli. Un partito dei competenti per passare come una ruspa sulla truffa populista

lunedì 23 luglio 2018

I MIEI VERI DOCENTI

I MIEI VERI DOCENTI
Perché le scuole pubbliche sono piene di insegnanti sinistrorsi che da 70 anni tirano su i nostri figli senza che il paese viri a sinistra?
Risposta caritatevole: l’insegnate sinistrorso non fa politica in classe (seeeee…).
Risposta plausibile: quando vai a scuola sono i tuoi compagni ad influenzarti, non l’insegnante.
Insomma, la scuola non modella la società, la rimescola. Crea gruppi differenziati e subculture in opposizione tra loro. La parte autentica di te vuol piacere ai compagni, quella posticcia al professore.
I gesuiti dicevano: “dateci bambini di sette anni e ne faremo degli uomini” ma i poteri d’indottrinamento sono decisamente sopravvalutati, le virtù plasmatrici richiedono di lavorare sul singolo in stretto isolamento. A scuola i nostri veri maestri sono i nostri pari, e se loro leggono la Gazzetta, tra le nostre letture preferite la Gazzetta sostituirà ben presto i Promessi Sposi che tanto piacciono alla finta classe docente.

IL POPULISTA IGNORANTE

IL POPULISTA IGNORANTE
Poiché spesso l’elettore populista si presenta come orgogliosamente ignorante la controparte politica pensa all’istruzione come ad una “medicina” che guarirà il paese. Evidentemente non ha ben capito come incide la scolarità sui comportamenti elettorali. Qui come altrove è l’ignoranza relativa a farsi sentire, non quella assoluta.
Faccio un esempio macroscopico per spiegarmi meglio: sappiamo che chi è più istruito ha più probabilità di andare a votare, questo è vero oggi come lo era ieri. Tuttavia, nonostante l’istruzione media sia aumentata notevolmente nell’ ultimo mezzo secolo, l’affluenza alle urne è diminuita; non solo, in una buona parte dei paesi più scolarizzati si vota meno che nei paesi a bassa scolarizzazione. Quindi, sebbene resti vero che un titolo di studio più elevato aumenti la probabilità di andare alle urne, la legge generale da tenere a mente è un’altra: persone con la medesima istruzione tende a fare gruppo e a comportarsi in modo simile. Ecco, quanto detto per l'affluenza alle urne vale anche per il voto espresso.
Da quanto detto deriva che l’istruzione dell’elettorato attivo di per sé non incide granché sull’esito delle elezioni: quand'anche fossimo tutti scienziati ma permarrà una distinzione tra i “più istruiti” e i “meno istruiti” il populismo potrà giocarsi tranquillamente le sue possibilità, questo perché nel voto politico più che esprimere delle preferenze cerchiamo delle affiliazioni.

PEWRESEARCH.ORG

bryan caplan affiliation peer effect

bryan caplan affiliation peer effect
riccardo-mariani@libero.it
Citation (APA): riccardo-mariani@libero.it. (2018). bryan caplan affiliation peer effect [Kindle Android version]. Retrieved from Amazon.com

Parte introduttiva
Evidenzia ( giallo) - Posizione 1
An Ignorant Plot? 13 By Bryan Caplan
Evidenzia ( giallo) - Posizione 14
Trump– or at least his public persona– is proudly ignorant.
Nota - Posizione 15
X QS AMANO IL LIBRO AGAINST ED
Evidenzia ( giallo) - Posizione 16
Wouldn’t it help Trump’s successors if education levels fell?
Nota - Posizione 16
LA DOMANDA
Evidenzia ( giallo) - Posizione 20
well-educated are only microscopically more liberal.
Nota - Posizione 20
TENIAMO PRESEMTE L ECCEZIONALITÀ DI TRUMP
Evidenzia ( giallo) - Posizione 28
education still appears to mildly boost support for the party that teachers and professors disfavor.[ 4]
Nota - Posizione 28
SUL VOTO L INCIDENZA È ADDIRITTURA CONTRARIA
Evidenzia ( giallo) - Posizione 29
whatever pattern exists likely reflects relative education rather than absolute education.
Nota - Posizione 31
UNA COSA È CERTA
Evidenzia ( giallo) - Posizione 31
education has risen dramatically over the last century,
Nota - Posizione 32
...E IL PAESE NN SI È SPOSTATO
Evidenzia ( giallo) - Posizione 34
people with similar education levels politically cluster together.
Nota - Posizione 35
SPIEGAZIONE
Evidenzia ( giallo) - Posizione 36
peer effects
Nota - Posizione 36
Cccccccccc
Evidenzia ( giallo) - Posizione 37
mechanism “leadership”
Nota - Posizione 37
COME LA SCUOLA INFLUENZA L IDEOLOGIA...PRIMO MECCANISMO POSSIBILE
Evidenzia ( giallo) - Posizione 38
mechanism “peer effects”
Nota - Posizione 38
SECONDO
Evidenzia ( giallo) - Posizione 39
education mainly reshuffles society without remolding it.[ 5]
Nota - Posizione 39
RISPOSTA
Evidenzia ( giallo) - Posizione 40
Given human conformity, the freshman will likely try to blend in with his new peers.
Nota - Posizione 41
CONFORMISMO
Evidenzia ( giallo) - Posizione 42
This does not imply, however, that college makes society less religious.
Nota - Posizione 42
QUINDI
Evidenzia ( giallo) - Posizione 43
subcultures with opposing peer effects.
Nota - Posizione 43
AL LAVORO
Evidenzia ( giallo) - Posizione 50
Education has sharply risen over the last century, but turnout has gently fallen.
Nota - Posizione 50
ANCHE SE L ISTRUZIONE È AUMENTATA
Evidenzia ( giallo) - Posizione 51
turnout depends on relative education.[ 9]
Nota - Posizione 52
ANCHE QUI
Evidenzia ( giallo) - Posizione 61
Education, Politics, and Peers 8 By Bryan Caplan
Nota - Posizione 63
Tttttttttttt
Evidenzia ( giallo) - Posizione 75
education fosters a package of socially liberal views.
Nota - Posizione 75
IDEOLOGIA DELL ELITE
Evidenzia ( giallo) - Posizione 76
education raises support for capitalism,
Nota - Posizione 77
MA ANCHE
Evidenzia ( giallo) - Posizione 86
If educators are as left-wing as they seem, why would education have such contradictory effects on students’ stances?
Nota - Posizione 87
EFFETTO DEGLI INSEGNANTI
Evidenzia ( giallo) - Posizione 88
educators keep their politics out of the classroom.
Nota - Posizione 88
VERSIONE BUONISTA
Evidenzia ( giallo) - Posizione 89
educators are unpersuasive.
Nota - Posizione 89
PIÙ PLAUSIBILE
Evidenzia ( giallo) - Posizione 89
“Give me the child until he is seven and I’ll give you the man.”[
Nota - Posizione 90
MOTTO GESUITA
Evidenzia ( giallo) - Posizione 98
“Leaving education of the young in the hands of ‘politically correct’ ideologues endangers our democracy.
Nota - Posizione 99
IL TIMORE INFONDATO
Evidenzia ( giallo) - Posizione 111
If teachers aren’t molding their students, the logical inference is that students are molding each other.
Nota - Posizione 112
PIANO B

martedì 9 gennaio 2018

Controlla con l’istruzione!


Controlla con l’istruzione!


L’istruzione è forse la variabile più importante nella ricerca sociale. Ogni volta che leggo uno studio mi chiedo: è stato neutralizzato l’effetto dell’istruzione? In caso negativo diffido di qualsiasi conclusione.
Ma attenzione, le cose non sono così lineari. Mi spiego meglio.
***
Se una persona è più istruita di un’altra, ha più probabilità di essere atea. E’ un fatto.
Cio’ non significa affatto che i paesi più istruiti siano anche i più atei.
Se una persona è più istruita di un’altra, ha più possibilità di votare a sinistra.
Cio’ non significa affatto che i paesi più istruiti tendano a sinistra.
Se una persona è più istruita, ha più probabilità di recarsi al seggio e votare.
Ma i paesi con istruzione media superiore alla media hanno una partecipazione al voto inferiore alla media.
In altri termini: non conta l’istruzione ma l’istruzione relativa.
***
A questo punto è lecito chiedersi: ma perché chi è relativamente più istruito dovrebbe essere “di sinistra, ateo e fedele al voto”? I motivi sono vari e hanno ben poco a che fare con il sapere.
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martedì 2 gennaio 2018

Istruzione e ideologia POST

Se una persona è più istruita di un’altra, ha più probabilità di essere atea.
Cio’ non significa affatto che i paesi più istruiti siano anche i più atei.
Se una persona è più istruita di un’altra, ha più possibilità di votare a sinistra.
Cio’ non significa affatto che i paesi più istruiti tendano a sinistra.
Se una persona è più istruita, ha più probabilità di partecipare al voto.
Ma i paesi con istruzione media superiore hanno una partecipazione al voto inferiore alla media.
In altri termini: non conta l’istruzione ma l’istruzione relativa.
Ma perché chi è relativamente più istruito dovrebbe essere di sinistra, ateo e fedele al voto? I motivi sono vari.